Мундариҷа
- 1. Нишастед!
- 2. Бимонед!
- 3. Хоб кунед!
- 4. Ба ин ҷо биё!
- 5. Якҷоя!
- Фармонҳои дигар барои сагбачаҳои пешрафта
- тақвияти мусбӣ
саг тарбия кардан он на танҳо таълим додани якчанд ҳиллаҳое, ки моро хандон мекунанд, ифода мекунад, зеро таҳсил зеҳни сагро ҳавасманд мекунад ва ҳамзистӣ ва рафтори онро дар назди омма осон мекунад.
Муҳим аст, ки сабр кунед ва ҳарчӣ зудтар ба кор дар ин лоиҳа шурӯъ кунед, зеро он иттифоқи шуморо пеш мебарад ва сифати зиндагии ҳар дуи шуморо беҳтар мекунад. Бо вуҷуди ин, саволи "аз куҷо оғоз кардан" метавонад ба миён ояд, зеро омӯзиши саг барои онҳое, ки бори аввал тасмим гирифтаанд сагро бори аввал қабул кунанд, ҷаҳони комилан навро фаро мегирад. Агар ин ҳолати шумо бошад, дар PeritoAnimal мо тавсия медиҳем, ки шумо бо гирифтани шарики худ ба ветеринар, деспаразит ва эмкунӣ мувофиқи дастури шумо оғоз кунед. Он гоҳ шумо метавонед ба ӯ таълим диҳед, ки ниёзҳои худро дар ҷои лозим иҷро кунад ва бо фармонҳои асосӣ барои сагон. Оё шумо онҳоро намешиносед? Хонданро давом диҳед ва онҳоро кашф кунед!
1. Нишастед!
Аввалин чизе, ки шумо бояд ба саг омӯзонед, нишастан аст. Ин осонтарин фармони таълим аст ва барои ӯ ин як чизи табиӣ аст, аз ин рӯ омӯхтани ин амал душвор нахоҳад буд. Агар шумо метавонед сагро ба нишастан водор созед ва бифаҳмед, ки ин мавқеи талбандагӣ барои хӯрок, берун рафтан ё танҳо аз шумо коре кардан аст, барои ҳардуи шумо хеле беҳтар хоҳад буд. Ин аз он сабаб аст, ки бо ин роҳ ӯ ин корро бо пошна нахоҳад кард. Барои омӯзонидани ин, ин қадамҳоро иҷро кунед:
- табобат гиред ё мукофот барои саги шумо. Бигзор вай бӯй кунад, сипас онро дар дохили банди дасташ пӯшонад.
- худро дар назди саг гузоред дар ҳоле ки ӯ бодиққат аст ва интизори гирифтани тӯҳфа аст.
- Бигӯ: "[Ном], нишинед!"ё"нишастан! ". Калимаи писандидаи худро истифода баред.
- Бо таваҷҷӯҳи саг ба дасти шумо нигаронида шуда, аз паси саг пайравӣ кунед ва аз болои сари саг гузаред.
Дар аввал саг метавонад нафаҳмад. Вай метавонад кӯшиш кунад, ки рӯй гардонад ё давр занад, аммо то нишастанаш кӯшишро идома диҳад. Пас аз он ки ӯ чунин мекунад, табобатро ҳангоми гуфтани "хеле хуб!", "Писари хуб!" ё дигар ибораи мусбии интихоби шумо.
Шумо метавонед калимаеро, ки мехоҳед ба шумо фармонро омӯзонед, интихоб кунед, танҳо ба назар гиред, ки сагбачаҳо одатан калимаҳои осонро осонтар дар хотир доранд. Пас аз интихоби фармон, ҳамеша ҳамон ибораро истифода баред. Агар мураббӣ як рӯз "нишин" гӯяд ва рӯзи дигар "нишин" гӯяд, саг фармонро дохил намекунад ва таваҷҷӯҳ намекунад.
2. Бимонед!
Саг бояд дар ҷое хомӯширо ёд гирад, хусусан вақте ки шумо меҳмонон доред, ӯро барои сайругашт дар кӯча мебаред ё мехоҳед, ки ӯ аз чизе ё касе дур монад. Ин беҳтарин роҳи расидан ба ин натиҷаҳо мебошад. Шумо чӣ кор карда метавонед, то ӯро дар ҷои худ гузоранд? Ин қадамҳоро иҷро кунед:
- Вақте ки саг нишастааст, кӯшиш кунед, ки ба ӯ наздик шавед, дар тарафи чап ё рост (як тарафро интихоб кунед). Гарданро пӯшед ва бигӯед "[Ном], истед!"Ҳангоми гузоштани дасти кушодаи худ ба назди ӯ. Чанд сония истед ва агар ӯ хомӯш бошад, баргашта, бигӯед" Хеле хуб! "ё" Бачаи хуб! ", илова бар ин ӯро бо тӯҳфа ё навозишҳо мукофот диҳад.
- Раванди дар боло зикршударо такрор кунед, то даме ки шумо зиёда аз даҳ сония хомӯш бошед. Ҳамеша ӯро дар аввал мукофот доданро идома диҳед, пас шумо метавонед байни мукофот ё оддӣ иваз кунед "Писари хуб!’.
- Вақте ки шумо саги худро ором мекунед, фармонро бигӯед ва кӯшиш кунед, ки каме дур шавед. Агар ӯ аз паси шумо равад, баргардед ва фармонро такрор кунед. Якчанд метр баргардед, ба саг занг занед ва мукофот пешниҳод кунед.
- зиёд кардани масофа тадриҷан то он даме, ки саг дар масофаи зиёда аз 10 метр амалан ором бошад, ҳатто агар каси дигар ӯро даъват кунад. Фаромӯш накунед, ки ҳамеша дар охир ба ӯ занг зада, "ин ҷо биё!" ё чизе монанди ин ба ӯ хабар диҳад, вақте ки ӯ бояд ҳаракат кунад.
3. Хоб кунед!
Мисли нишастан, хобидани саг яке аз амалҳои осонтарини таълим додан аст. Ғайр аз он, ин як раванди мантиқӣ аст, зеро шумо аллакай гуфта метавонед, ки "истед", сипас "нишинед" ва баъд "поён". Саг зуд амалро бо фармон пайваст мекунад ва дар оянда онро қариб ба таври худкор иҷро хоҳад кард.
- Дар назди саги худ истед ва бигӯед "нишастан". Ҳангоми нишастан," поён "бигӯед ва ба замин ишора кунед. Агар шумо вокунише надошта бошед, ҳангоми бо дасти дигар ба замин задани сари саг каме пойин кунед. Варианти дигари хеле осон ин пинҳон кардани ҷоиза дар дасти шумо ва паст кардани даст бо лаззат ба фарш аст (бидуни роҳ рафтан). Ба таври худкор саг ба ҷоиза пайравӣ карда, мехобад.
- Вақте ки ӯ ба бистар меравад, табобатро пешниҳод кунед ва бигӯед, ки "писари хуб!", Илова бар пешниҳоди баъзе навозишҳо барои тақвияти муносибати мусбӣ.
Агар шумо аз ҳиллаи пинҳон кардани ҷоиза дар даст истифода баред, оҳиста -оҳиста табобатро хориҷ кунед, то бидуни он хобиданро ёд гиред.
4. Ба ин ҷо биё!
Ҳеҷ кас намехоҳад, ки саги онҳо гурезад, аҳамият надиҳад ё ҳангоми занг задан ба мураббӣ наояд. Аз ин рӯ, занг чорумин фармони асосӣ ҳангоми омӯзиши саг аст. Агар шумо натавонед ӯро назди шумо биёред, ба ӯ базӯр таълим медиҳед, ки нишинад, хобад ё монад.
- Мукофотро зери пои худ гузоред ва фарёд занед "ин ҷо биё!" ба сагбачаатон бе ӯ пайхас кардани мукофот. Дар аввал ӯ намефаҳмад, аммо вақте ки шумо ба пораи хӯрок ё табобат ишора мекунед, вай зуд меояд. Вақте ки ӯ меояд, бигӯед "писари хуб!" ва аз ӯ хоҳиш кунед, ки нишинад.
- Ба ҷои дигар равед ва ҳамон амалро такрор кунед, ин дафъа бе мукофот. Агар ин тавр накунад, табобатро зери пои худ гузоред, то даме ки саг бо занги "ин ҷо биёяд".
- зиёд кардани масофа бештар ва бештар то он даме ки шумо сагро итоат кунед, ҳатто чанд метр дуртар. Агар ӯ шарик шавад, ки мукофот интизор аст, вай ҳангоми занг задан ба шумо гурехтан намехоҳад.
Ҳар дафъае ки сагбача мукофот медиҳад, мукофот доданро фаромӯш накунед, тақвияти мусбӣ беҳтарин роҳи тарбияи саг аст.
5. Якҷоя!
Шумо бандҳо мушкилоти маъмултарин мебошанд, вақте ки мураббӣ сагро сайр мекунад. Ӯ метавонад ӯро маҷбур созад, ки биёяд ва биншинад ва бистарӣ шавад, аммо вақте ки вай боз ба роҳ рафтан шурӯъ мекунад, ҳама корест, ки ба банд кашидан аст, то давад, бӯ кунад ё кӯшиш кунад, ки чизе сайд кунад. Ин фармони мураккабтарин дар ин дастури омӯзиши хурд аст, аммо бо сабр шумо метавонед онро идора кунед.
- Саги худро дар кӯча пиёда карданро оғоз кунед ва вақте ки вай ба кашидан оғоз мекунад, бигӯед "нишастан! ". Ба ӯ бигӯед, ки дар ҳамон мавқеъ (рост ё чап) нишинад, ки ҳангоми гуфтани" ист! ".
- Тартиби "мондан!" -Ро такрор кунед. ва тавре рафтор кунед, ки ба роҳ рафтан оғоз мекунед. Агар шумо хомӯш набошед, фармонро бори дигар такрор кунед, то даме ки ӯ итоат кунад. Вақте ки шумо мекунед, бигӯед "биёед!" ва танҳо пас аз он роҳпаймоиро дубора оғоз кунед.
- Вақте ки онҳо дубора роҳ мераванд, бигӯед "якҷоя!"ва тарафи интихобкардаатонро қайд кунед, то ӯ ором бошад. Агар ӯ фармонро нодида гирад ё дуртар ҳаракат кунад," не! "бигӯед ва фармони қаблиро бори дигар такрор кунед, то даме ки ӯ омада нишинад, ки ин кор ба таври худкор анҷом медиҳад.
- Ҳеҷ гоҳ ӯро барои наомаданаш ҷазо надиҳед ва ба ҳеҷ ваҷҳ таъна накунед. Саг бояд истодан ва кашидани чизҳои хубро шарик накунад, бинобар ин шумо бояд ӯро ҳар дафъае, ки меояд ва хомӯш мемонад, мукофот диҳед.
Шумо бояд сабр кун ба сагбачаатон фармонҳои асосиро омӯзонед, аммо кӯшиш накунед, ки онро дар ду рӯз иҷро кунед. Омӯзиши асосӣ сайрҳоро бароҳаттар мекунад ва меҳмононро маҷбур намекунад, ки дилбастагии изофии ҳайвоноти шуморо "азоб" надиҳанд. Агар шумо ягон савол дошта бошед ё мехоҳед техникаи махсусеро, ки барои яке аз ин нуктаҳо медонед, илова кунед, саволи худро дар шарҳҳо гузоред.
Фармонҳои дигар барои сагбачаҳои пешрафта
Гарчанде ки фармонҳои дар боло номбаршуда фармонҳои асосӣ мебошанд, ки ҳама соҳибони саг бояд донанд, ки ба таълими дурусти саг диққат диҳанд, аммо боз баъзе сатҳҳои пешрафта мавҷуданд, ки мо метавонем пас аз дохил шудани аввалинҳо ба онҳо машғул шавем.
- ’бозгашт" - Ин фармон дар итоаткории сагҳо барои ҷамъоварӣ, гирифтани ашё истифода мешавад. Масалан, агар мо хоҳем, ки ба саги худ овардани тӯб ё ягон бозичаи дигарро омӯзонем, ба ӯ таълим додан муҳим аст, то ӯ фармонро омӯзад" ҷустуҷӯ "ҳамчун" қафо "ва" партофтан ".
- ’ҷаҳидан" - Хусусан барои он сагбачаҳое, ки чолокиро амалӣ мекунанд, фармони" ҷаҳидан "ба онҳо имкон медиҳад, ки ҳангоми аз ҷониби соҳиби худ гузаштан аз девор, девор ва ғайра ҷаҳида раванд.
- ’Дар пеш" - Ин фармон метавонад бо ду ҳадафи гуногун истифода шавад, ҳамчун фармон барои нишон додани саг ба пеш ё ҳамчун фармони раҳоӣ, то саг дарк кунад, ки метавонад кори кардаи худро тарк кунад.
- ’Ҷустуҷӯ" - Тавре ки зикр кардем, бо ин фармон саги мо пайгирии ашёеро меомӯзад, ки мо партофта ё пинҳон карда дар ягон ҷое дар хона дорем. Бо варианти аввал мо метавонем саги худро фаъол, фароғат ва пеш аз ҳама аз шиддат нигоҳ дорем. , стресс ва энергия Бо дуюм, мо метавонем ақли шумо ва ҳисси бӯи шуморо барангезем.
- ’Партофтан" - Бо ин фармон саги мо ашёи ёфтшуда ва ба мо овардашударо ба мо бармегардонад. Гарчанде ки чунин ба назар мерасад, ки бо" ҷустуҷӯ "ва" қафо "кофӣ аст, аммо тарбияи саг ба озод кардани тӯб, масалан, ба мо монеъ мешавад бояд тӯбро аз даҳони ӯ барорад ва ин ба мо имкон медиҳад, ки як ҳамсояи оромтаре дошта бошем.
тақвияти мусбӣ
Тавре ки дар ҳар як фармонҳои асосӣ барои сагбачаҳо зикр шудааст, тақвияти мусбӣ он ҳамеша калиди ба даст овардани онҳо барои дохил шудан ва лаззат бурдан ҳангоми бозӣ бо мост. Шумо набояд ҳеҷ гоҳ ҷазоеро истифода баред, ки ба саг зарари ҷисмонӣ ё равонӣ расонад. Ҳамин тавр, вақте ки шумо мехоҳед ба ӯ нишон диҳед, ки ӯ бояд рафтори худро ислоҳ кунад, бояд "Не" бигӯед ва ҳар дафъае, ки сазовор аст "писари хеле хуб" ё "писари зебо" аст. Илова бар ин, мо дар хотир дорем, ки сӯиистифода аз ҷаласаҳои омӯзишӣ тавсия дода намешавад, зеро шумо танҳо метавонед ба саги худ стресс эҷод кунед.
Ӯ бояд Сабр кун ба сагбачаатон фармонҳои асосиро омӯзонед, зеро ӯ дар давоми ду рӯз ҳама корро намекунад. Ин омӯзиши ибтидоӣ роҳро осонтар мекунад ва меҳмонон набояд аз меҳри иловагии сагатон азоб кашанд. Агар шумо ягон савол дошта бошед ё мехоҳед ягон техникаи махсуси ба ягон нуқта воридшударо илова кунед, лутфан пешниҳоди худро дар шарҳҳо ба мо гузоред.
